« S’informer pour comprendre le monde », est le thème de cette 33ème édition de la semaine de la presse et des médias dans les écoles qui s’est tenue du 21 mars au 25 mars 2022. Cette acticité a pour but d’aider les élèves à comprendre le système des médias, de former leur jugement critique, de développer leur goût pour l’actualité, mais aussi de forger leur identité de citoyen.
Les élèves des deux classes de quatrième du LFJM n’y ont pas échappé et ont travaillé sur ce thème avec beaucoup d’enthousiasme, en réalisant deux projets autour des médias. Le premier étant la réalisation d’un planisphère géant de l’actualité, en retravaillant par groupes des articles faisant l’actualité de différents pays du monde et en réinvestissant les connaissances liées aux notions d’écriture journalistique vues en cours. Le second étant la conception d’une émission radiophonique réalisée dans les locaux de l’Alliance Française, notamment en menant deux interviews autour des médias, d’abord, en questionnant Nabil Bouhajra, directeur de TV5 Monde Maghreb/ Moyen-Orient, puis, en interrogeant Yasmine Yaisien, chargée de la médiathèque de l’Alliance Française.
Mener une émission radiophonique en un laps de temps limité a été un véritable défi pour nos collégiens. Écrire des chroniques, réaliser un micro-trottoir, créer de fausses pubs, synthétiser, vérifier et regrouper diverses sources d’informations, sous la houlette de nos deux techniciens et coordonnateurs de Fréquence Mermoz, Jaume Baena Grau et Sadok Belhadj, a été une expérience enrichissante pour tous les élèves.
Pour finir, une activité autour d’une revue de presse en ligne dans le laboratoire de TV5 Monde à l’Alliance Française, proposée par Yasmine Yaisien et ses collègues, a su captiver nos collégiens. Ces derniers se sont glissés dans la peau d’apprentis journalistes en exposant leur point de vue sur des articles d’actualité choisis par eux-mêmes.
Nous remercions l’équipe de l’Alliance Française pour leur accueil chaleureux ainsi que Nabil Bouhajra pour sa visite fructueuse. Les élèves ont pu aiguiser leur curiosité, en découvrant les métiers de l’information et plus largement le fonctionnement de la sphère médiatique.
